Am văzut și am auzit multe în cancelarie, în general vorbind. Dar de-a lungul timpului au ieșit în evidență niște idei fixe pe care unii colegi cadre didactice le au. Prea mulți cred, pentru vremurile pe care le trăim. Cred că e timpul să terminăm cu toate miturile legate de note și să dăm fiecărui elev exact nota pe care o merită în momentul respectiv al evaluării.
Nu, dragi colegi, care încă mai considerați așa, 10 nu e notă doar pentru perfecțiunea lui Dumnezeu, 9 nu e doar pentru profesor și nici 8 nu e nota maximă pentru un elev. Cum nici 4 nu e doar ,,pentru proștii clasei”. Fiecare notă trebuie să reprezinte exact cât știe elevul respectiv în acel moment, trebuie să reflecte cât a fost el de pregătit pentru tema respectivă. Asta nu înseamnă că dacă a luat 4 ,,este prost”, sau dacă merită 10 trebuie să i se pună 8, că 10 ,,nu se dă”!
Să depășim aceste prejudecăți care încă sunt vii și să le insuflăm și copiilor o viziune sănătoasă și corectă despre note, astfel încât să nu creadă despre ei neadevăruri, să nu fie afectați emoțional de la o notă proastă, sau să facă o tragedie dintr-un eșec. Eșecuri vor întâmpina toată viața.
Nu suport altă idee fixă: să constat cum elevi care sunt considerați buni, dacă știu de nota 6 într-o zi, au parte de întrebări suplimentare și de sprijin, numai să ia măcar un 8. Și cum dacă un elev considerat slab, dacă face efort și știe o lecție de 10, îi tremură mâna profesorului să i-l pună, face ce face și îi pune maxim 8, că doar vorbim de ,,prostul clasei”.
Pentru toate aceste ,,epave” ale sistemului care nu ne fac cinste în opinia mea, vreau să spun așa: toți elevii sunt buni, NU există ,,elevi proști”. Menirea noastră ca profesori este să-i ajutăm să progreseze, pe fiecare în ritmul lui. E musai să-i vedem pe toți copiii într-o lumină bună, să-i iubim și să-i învățăm cu drag și fără idei fixe și prejudecăți. Nota trebuie să fie CORECTĂ! Când ești corect, dispar toate presiunile, dubiile, problemele și încurcăturile legate de note!
Da, copiii sunt activi, sunt obraznici, vor mai mult să se joace decât să învețe, pentru că SUNT COPII! Așa am fost și noi! E menirea noastră să-i facem să le placă școala, să-i atragă lecțiile, să plece cu noțiunile înțelese din clasă, nu să-i ia somnul în bănci!
Ați citi cartea ,,Copiii de făină?” Avem în mâinile noastre coca proaspătă pe care o putem modela. Și modelăm de fapt viitorul nostru, să-l tratăm înțelept. Copiii ăștia din bănci sunt doctori care ne vor trata, funcționari care ne vor rezolva probleme, angajați care ne vor plăti pensiile!
Ei nu au datorii față de noi, noi avem datoria de a le insufla respect, de a le stimula gândirea și talentul, de a le descoperi pasiunile. Să ne depășim limitele și să încercăm să salvăm școala făcând-o atrăgătoare pentru copii. Iar una dintre metode este de a-i trata corect! De a le acorda respectul pe care ni-l dorim ca ei să ni-l acorde!
Doar așa îi vom susține cu adevărat, doar așa vom transforma larvele în fluturi colorați în felurite nuanțe.
Cred că asta înseamnă să fii un profesor bun și cred că cine nu înțelege că fără afecțiune pentru copii și corectitudine în atitudine și note nu poți preda, nu are ce căuta în învățământ!
Mulțumesc,
Carina Stamate
{loadmoduleid 242}