Profesorul Cătălin Osiceanu: ,,De la aproape toate cursurile de formare la care am participat am plecat cu același sentiment: că am pierdut timpul.”
Profesorul de matematică Cătălin Osiceanu critică sistemul de formare continuă a profesorilor din România, arătând că multe cursuri sunt simple formalități birocratice, fără valoare reală în educație. El propune o schimbare de paradigmă: formarea să devină un schimb autentic de experiență între prof