Uneori, în fuga noastră de a găsi și de a oferi rețete pentru succes, ajungem să ne speriem – singuri – de câte sfaturi și garanții absolute dăm. Ne atrag soluțiile rapide, acele trucuri care promit rezultate imediate, dar la final ne întrebăm: „Chiar asta înseamnă succesul? Și dacă rețeta nu funcționează, ce rămâne?”.
În această goană, uităm un lucru esențial: succesul real nu vine dintr-o formulă magică. El vine din înțelegerea profundă, din învățătura care rămâne, din acele momente în care copilul nu învață doar pentru un examen, ci pentru viață.
Așa am ajuns noi, patru tineri care am trecut prin sistemul educațional românesc, să înțelegem că, de multe ori, cea mai bună lecție nu vine dintr-un simplu răspuns corect, ci din întrebările care ne pun pe gânduri, din greșelile care ne fac să creștem.
Unii din profesorii noștri ne-au învățat că succesul nu înseamnă doar note mari, ci și perseverență, curajul de a nu renunța, și mai ales, să îți pui întrebări, să înțelegi ce înveți.
Am învățat, deci, din gândurile pe care le-au avut legat de examenul de Bacalaureat din zilele noastre.
Am fost și noi elevi de liceu, așa cum ați fost și dumneavoastră, și copiii unora dintre dumneavoastră. Și am ajuns să înțelegem un lucru simplu: pentru ca un copil să reușească, nu este suficient doar să îl ajuți să ia un examen. Trebuie să îl înveți să înțeleagă, să creeze o bază solidă de cunoștințe pe care să poată construi, să evolueze, să se formeze pentru viață.
Am învățat și din experiențele unor elevi care, pe lângă sarcinile școlare, au nevoie să ducă la bun sfârșit și alte responsabilități. Unele, chiar cu mult peste specificul vârstei, pentru a-și susține familiile. Și totuși, ne dorim să îi ajutăm și pe ei să învețe folosind tehnologia, dar și analizând informațiile „cu creionul și cu foaia” în față.
De aceea, am creat BioTop Academy. Este o platformă online prin care explicăm lecții la tablă, pentru a construi un drum autentic de învățare. Un drum care pune accentul pe sens. Înțelegem că fiecare elev are propria poveste, propriile provocări și nevoi, de aceea am creat un spațiu accesibil și flexibil, pentru ca oricine să poată descoperi ce înseamnă a învăța cu adevărat, dincolo de șabloane.
Un aspect deosebit de important pentru noi este componenta caritabilă a proiectului. Pe baza unor documente justificative, elevii de liceu care provin din familii cu venituri mici, care se confruntă cu boli cronice sau sunt orfani de cel puțin un părinte, pot beneficia gratuit de acces la platformă. Criteriile sunt afișate clar pe site, pentru a facilita transparența și accesul celor care au nevoie de sprijin. În plus, ne dorim să colaborăm cu diverse ONG-uri pentru a susține și alte familii vulnerabile, pentru a extinde această mână de ajutor.
Echipa noastră este formată din pasionați, fiecare cu domeniul său de expertiză:
Oliviu Marian, coordonatorul proiectului, este student în an terminal la facultatea de Medicină Generală din cadrul UMF „Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca și susține lecțiile de biologie umană într-un stil structurat și plin de energie.
Joshua Patrick Biro, fost olimpic național și absolvent de Istorie și Fizică Medicală, structurează materia pentru Bacalaureat la Istorie într-un mod logic și atractiv.
Adrian Mateaș, absolvent al Facultății de Chimie și Inginerie Chimică din Cluj-Napoca, explică noțiunile din chimia organică astfel încât să devină accesibile.
Sergiu-Ioan Maioru, absolvent de Informatică la Universitatea din Oradea, este programatorul platformei și asigură funcționarea tehnică a site-ului.
Unul dintre obiectivele noastre este să învingem superficialitatea, promovând o învățare profundă, care să rămână și după examene. Am pregătit și videoclipuri despre concepte și abilități de viață, precum importanța modestiei, diferența dintre corelație și cauzalitate, sau ce înseamnă să câștigi și să pierzi într-o competiție. Totul, ca să aducem generații de oameni „la masă”, ca să învețe și să se respecte reciproc prin cunoaștere.
Cert este că platforma BioTop Academy urmărește un echilibru între accesibilitate, inovație și perseverență, având ca scop sprijinirea elevilor în drumul lor către succes, dar și în cel al formării unor caractere puternice și responsabile. Toate acestea, cu costuri mai reduse decât cele pentru meditațiile clasice, pentru ca fiecare copil să aibă șansa de a-și construi propriul drum spre un viitor mai bun.
Joshua Patrick Biro